Ilyenkor a tél közepén sajnos egyre kevesebb lehetőség nyílik a szabad levegőn való játékra. Ráadásul az időjárás is olyan, amilyen…hó helyett eső esik, csupa sár minden. A gyerekek igényei azonban pontosan olyanok, mint tavasszal és nyáron, őket nem érdekli a sár, csak az, hogy eleget mozoghassanak! Ha máshol nem, hát a lakásban, vagy a tanteremben.…
Részletek
Ismét egy pénztárcakímélő házi megoldás: a bolti peanutbutter itthon is gyorsan elkészíthető. Ebben aztán tényleg csak mogyoró van, és annyi cukor, amennyit mi teszünk bele. Ha akarjuk, semennyi. Kiszámoltam, nagyjából negyedannyiba kerül, ha otthon készül. Szóval végy egy csomag (20 dkg) sótlan mogyorót! Öntsd bele egy késes aprítóba, és nyomd meg a gombot! Én tettem…
Részletek
Tudom, kissé rendhagyó dolog ez a tepsivel tanulás, de a gyerekek nagyon szeretik. Előnye, hogy magukkal cipelhetik egyik szobából a másikra, nem potyog el a sok apró elem. Autóútra is ideális, hosszú időre lehet izgalmas feladatokat, játékokat kitalálni, amelyek egy tepsin kelnek életre. A gyerekek tevékenységét egy területre irányítja. Segít “rendet” tartani. Magad is készíthetsz…
Részletek
A FB-csoportban sokan tippeltetek, mi is lehet ez az anyag, amiből a montázs készült – elhangzott a csomagolópapírtól kezdve a színes celluxig mindenféle tipp. Még egy scrapbook oldal is bekerült az ötletelésbe, ami már igen közel járt a megoldáshoz…. Annyit pedig én árultam el, hogy teljesen recycling az anyag. És akkor tadammm…itt a rejtély megoldása:…
Részletek
Tudom, tudom…az eddigi 5 rész alapján teljesen úgy néz ki, mintha Mária Montessori egy gondos anyuka lenne, nem pedig pedagógus. Mert mi a dolga a jó pedagógusnak a köznapi terminológia szerint? A pedagógus az, aki ismereteket tanít. És mi a dolga a szülőnek? A szülő az, aki önállóságra neveli a gyermekét, aki megtanítja késsel-villával enni, orrot fújni, mosogatni.…
Részletek
Sokszor halljuk manapság, hogy mennyire le vannak terhelve a gyerekeink az iskolában, mennyire sok a tanulnivaló, és milyen kevés idő marad a játékra… Aztán, ha találomra kiválasztunk egy magyar első osztályost, aki a hagyományos tanterv szerint éli a hétköznapjait, és egy montessori iskolás kortársával összehasonlítjuk, láthatjuk, hogy bizony a montessori iskolában tanuló gyerkőc is nagyjából ugyanazt…
Részletek
Bár Mária Montessori az általa kidolgozott tanítási/tanulási módszerének köszönheti a hírnevét, én mégsem ezzekkel kezdtem a módszerről írt sorozatot. Tettem ezt azért, mert maga Mária Montessori is a szociális kapcsolatokat és ezek szabályainak ismeretét és betartását tartja a legfontosabb dolgonak, amit a gyerekeknek meg kell tanulniuk. Ezt követően a gyerekek minden érzékszervét bevonva a tanulási…
Részletek
Régóta tervezem, hogy bemutatom a Montessori pedagógia alapjait. Több vázlattal is elkészültem már, de mindig úgy éreztem, valami fontos kimarad belőle. Pedig nem szeretném, ha fontos dolgok maradnának ki. Végül úgy döntöttem, sorozatot indítok útjára, hogy mindazt megmutathassam belőle, amit fontosnak gondolok. Nem fogok arról írni, mikor született Mária Montessori, és arról sem, hogy eredetileg…
Részletek
Ha az 1. részt nem olvastad, akkor ITT megtalálod. Javaslom, kezdd ezzel, mert ebben a posztban szedtem össze azt az 5 alapelvet, amit a legfontosabbnak gondolok az önállóságra ösztönzés során. Most pedig csokorba szedtem azokat a konkrét ötleteket, melyek segítenek az elvek megvalósításában! 1. Nézz körül a lakásban! Tudtad, hogy Mária Montessori volt az, aki…
Részletek
Talán a legérzékenyebb téma a szociális képességek témaköre, hiszen ez egy olyan terület, amit nem lehet objektíven, számokkal kifejezni. Emiatt aztán próbáljuk másokhoz hasonlítgatni a gyermekeinket, ez meg végképp megtévesztő, mert attól, hogy Jenőkese köszön az óvónéninek, még lehet, hogy ez a mi gyerekünknél is probléma. Vagy éppen nem az, mert ez csak néhanapján fordul…
Részletek
