Montessori pedagógia – 3. rész (szociális képességek)

Talán a legérzékenyebb téma a szociális képességek témaköre, hiszen ez egy olyan terület, amit nem lehet objektíven, számokkal kifejezni. Emiatt aztán próbáljuk másokhoz hasonlítgatni a gyermekeinket, ez meg végképp megtévesztő, mert attól, hogy Jenőkese köszön az óvónéninek, még lehet, hogy ez a mi gyerekünknél is probléma. Vagy éppen nem az, mert ez csak néhanapján fordul…

Versenyezzen-e a gyerkőc?

Manapság sokszor találkozom azzal a vélekedéssel, miszerint a versenyzés káros és szükségtelen a gyerekek számára, legyen ez sportverseny, tanulmányi verseny, társasjétk, vagy éppen a szokásos “kileszazangyal?” verseny az asztalnál. Pedig maga a verseny szerintem jó dolog: előbbre viszi a világot, kihozza belőlünk a legjobbat. Csak nem mindegy, mikor, milyen formában versenyzünk! Történt egyszer, hogy logopédia házifeladatnak…

Montessori pedagógia – 2.rész (önállóság a gyakorlatban)

Ha az 1. részt nem olvastad, akkor ITT megtalálod. Javaslom, kezdd ezzel, mert ebben a posztban szedtem össze azt az 5 alapelvet, amit a legfontosabbnak gondolok az önállóságra ösztönzés során. Most pedig csokorba szedtem azokat a konkrét ötleteket, melyek segítenek az elvek megvalósításában! 1. Nézz körül a lakásban! Tudtad, hogy Mária Montessori volt az, aki…

Napi tervezés

Egy előző posztban hívtalak a májusi együtt-tervezésre, az 1. részt ITT olvashatod, ez most a 2. rész, melyben a napi tervezéssel foglalkozom. Szerintem ez a legnehezebb rész, hiszen itt nem elég a programokat beírni, meg a “to do”-listát sűrűre kitölteni…sőt! Ha jól meggodnolom, sok bölcsesség kell ahhoz, hogy a napi tervezőt úgy készítsük el, hogy vállalható…

Montessori pedagógia – 1. rész (önállóság)

Régóta tervezem, hogy bemutatom a Montessori pedagógia alapjait. Több vázlattal is elkészültem már, de mindig úgy éreztem, valami fontos kimarad belőle. Pedig nem szeretném, ha fontos dolgok maradnának ki. Végül úgy döntöttem, sorozatot indítok útjára, hogy mindazt megmutathassam belőle, amit fontosnak gondolok. Nem fogok arról írni, mikor született Mária Montessori, és arról sem, hogy eredetileg…

Itt a május! Tervezzük meg együtt!

 „Ha hat órát adsz, hogy kivágjak egy fát, az első órát azzal fogom tölteni, hogy megélezem a fűrészt.”(Abraham Lincoln)   Namármost, fűrészt nem lehet úgy élezni, hogy ott sürög-forog körülötted minden családtag, így aztán minden pénteken elvonulok egy óra magányra – fűrészt élezni. Komolyan mondom, úgy kisimulok ebben az egy órában, hogy nem kell tőlem…

Menj moziba!

De tényleg! Menj csak, akár már holnap! Mi sokáig nem jártunk moziba, egyszerű okai voltak ennek: kicsi gyerekek mellől igen költséges kikapcsolódás lett volna: benzinnel, vigyázóval, mozijeggyel együtt ritkán engedhettük meg magunknak amíg kicsik voltak a gyerekek, este még hamar elaludtak, mi pedig vígan nézhettük a filmeket egymás után 🙂 leginkább olyan filmeket néztünk, amit…

Ünnepek után újra suli, ovi

A saját tapasztalatom, hogy nekünk, szülőknek leginkább az ünnepek előtt van szükségünk időre: ráhangolódni, lelassulni. Fontos, legyen időnk arra, hogy kitisztuljon, mire fel vásárolunk, sütünk-főzünk, takarítunk… A gyerekeknek pedig inkább ünnepek után kell időt hagyni, hogy visszarázódjanak a mindennapokba. Ezért örülök annak, ha minél több nap van a téli és tavaszi szünetben a nagy ünnepek…

Teendők ünnep után

Mi dolgunk ünnepek után? Nem elég, hogy előtte rendesen megdolgoztunk azért, hogy valóban szép legyen, és minden a lehető legjobban sikerüljön? Dehogynem! Le a kalappal minden családanya előtt: akik sokat dolgoztak, azok előtt azért, akik meg mertek keveset dolgozni, azok előtt pedig azért! És most csak annyit kérdezek, kibírnád-e, ha jövőre még kevesebb munkával is…