Van egy válasz, amit gyakran hallok: olvass neki sokat, és majd ő is sokat olvas. Némi igazság van is ebben, hiszen a magatartásminta valószínűleg öröklődik majd. De sajnos ez még kevés ahhoz, hogy megszeresse az olvasást. Nézzük meg, mi az, amit szeretünk csinálni! Erre nagyon egyszerű válaszolni: amiben sikerélményünk van. A sikerélményt sokan összekeverik azzal,…
A szorzótábla iszonyatosan unalmas tud lenni, egészen addig, míg ki nem találunk néhány játékot hozzá. Akár egyszerű kártyás memóriajáték is jobb, mint a semmi. A gyerekek ezért is hálásak lesznek – ráadásul nem csupán a szorzótáblát tanulják meg, hanem olyan szociális készségeik is fejlődnek, mint szabálytudat, a másik fél tisztelete, és a játék esetleges elvesztésének…
A tegnap éjjel után esős, borongós napra ébredtünk. Ez teremtette az apropót a szobai esőfelhő-barkácsolásnak. Mi kell hozzá? befőttes üveg víz ételfesték borotvahab fecskendő vagy szemcseppentő Az üvegekbe tölts vizet, a tetejükre pedig nyomj borotvahabot! Ez lesz a mi felhőnk! Utána a gyerkőc szemcseppentővel vagy fecskendővel csepegtessen a borotvahab tetejére kék színű ételfestékkel megfestett vizet!…
Vajon lehetséges-e, hogy az alsó tagozaton a matematikát nagyrészt játékok segítségével tanítsunk? Én azt hiszem, igen. Persze, ehhez az a kikötés mindenképpen hozzátartozik, hogy egy játék komoly is lehet. (pl. sakk) A játék egyrészt az alsó tagozatos gyerekek fő tevékenysége, másrészt pedig a matematika tanításához nélkülözhetetlen a folyamatos szemléltetés, valamint a játékok kapcsolódása a hétköznapi…
A magyar iskolarendszer nagy hibája, hogy sokszor elveszi a kisiskolás gyerekek egyik legelemibb szükségletét, az aktivitást! Pedig ha ezt kiaknázná, a magyar gyerekek szárnyalnának! Most egy olyan eszközt mutatok, amelynek ott lenen a helye minden alsó tagozatos gyerkőc iskolatáskájában. Ez az eszköz a GEOBOARD. Mi rengeteget használtuk. Elsőként egy parafatáblán próbálkoztunk, de nem volt az…
A hétfői rész után itt a következő! Az iskolába lépés előtt talán a legáltalánosabb probléma, hogy sok gyerek nem tudja, melyik a jobb és bal keze. Sok szülő legyint erre, mondván, majd megtanulja az a gyerek… A jobb-bal differenciálásának hiánya azonban dobogós helyet foglal el az olvasás és írászavarok kialakulásában. És hogyan próbálják megoldani az óvodák…
Hát ilyen pedig nincs – a takarítás olyan munka, amit kevesen szeretnek. Méghogy vidámság…! Mit ne mondjak, én sem rajongok érte. Aztán ha két lépést hátralépünk, és kicsit másképp tekintünk erre a folyamatos munkára, még a végén kiderülhet, hogy mégis lehet vidáman is csinálni. És ha már muszáj, nem lehetne mégis így: örömmel, vidáman, jókedvűen!…
A legtöbb első osztályos gyerkőc óvodás korában kitöltött egy könyvespolcnyi képességfejlesztő munkafüzetet, és pecsétes papírja van arról, hogy iskolaérett. Mi, szülők, hátradőlünk a fotelban, és azt gondoljuk, mindent megtettünk, a gyerek színezett eleget, vele semmi gond nem lehet ezek után az iskolában. Aztán eljön a szeptember, és heteken belül kiderül, hogy a gyerekek közel fele…
Ha címbeli helyzettől szenvedtek, akkor jó hírem van! A szenvedésnek vége! A tojásbelsőket kidobni tilos, rengeteg hasznos dologra használhatjátok! Ötletek gyerekeknek 1. Először is hatékonyan fejleszti a finommotorikus képességeket, hiszen a tojásbelsőket nyitni-csukni nem egyszerű egy kisgyermeknek! Rendezzetek nyitó-versenyt! Egy perc alatt ki tud több tojásbelsőt kinyitni? 2. Számolós társasjáték: egy dobókockára lesz még szükségetek:…
Mondtam már, hogy kedvenc évszakom a tél? Na de nem az olyan tél, amit most hagytunk a hátunk mögött: latyakos, langyos és saras….nem, én a hófehér hideg telet szeretem. S ha ez nincs, akkor már inkább a tavasz! Újjászületés, friss tavaszi szél, állatkölykök, bimbózó virágok…hoztam is egy nyomtatható kártyacsomagot. Hogyan használhatod? 1. Memória-kártyaként. Minden állatnak…
