Vizuális követés

Mi az a vizuális követés? A vizuális követés a vizuális észlelés része. Fontos képesség, hiszen ezek nélkül az irányított szemmozgások nélkül egészen alapvető tevékenységeket sem lennénk képesek elvégezni. Ebben a bejegyzésben bemutatom, milyen galibákat okozhat, ha problémánk van ezen a téren! Kétféle vizuális követés létezik: a mozgó tárgyra való fókuszálás és a két tárgy közötti…

Kudarckerülés vagy képességzavar? Nem mindegy!

Hosszú pályafutásom során igen sokszor fordultak hozzám szülők kétségbeesve, mert a gyerekük a foglalkozásokon vagy tanórán nem dolgozott az elvárt szinten. A pedagógusok ilyenkor általában javasolni szokták, hogy a szülők forduljanak a szakszolgálat szakembereihez, hogy derítsék ki, áll-e valamilyen képességzavar a háttérben. Én azonban azt mondom, hogy ez előtt még figyeljük meg mi magunk is…

A kézírás jelentősége

  Nemrég tanítónőket kérdeztem meg arról, mennyire problémás terület ma az első osztályosoknál az írás tanítása. Megdöbbentő válaszokat kaptam. Kiderült, hogy az elsős fiúk felének és a lányok harmadának valóságos küzdelem az írás. Van értelme egyáltalán ezzel küzdeni? Szerintem nagyon is!   A tanítókat faggatva azt is megtudtam, hogy a szülők és a pedagógusok között…

Finommotorika? Grafomotorika? Mi a különbség?

Finommotorika? Grafomotorika? Mi a különbség?   Szinte minden gyerekekkel foglalkozó honlapon megjelenik poszt a finommotorika fejlesztéséről. És szinte minden cikkben szerepel a gyurmázás, gyöngyfűzés, na meg a színezés, rajzolás, pedig a két utóbbi inkább az írómozgást fejleszti. Mégis mi ezzel a gond? Elmondom, gyógypedagógusként milyen problémát látok abban, ha a fogalmak keverednek.   A mozgásfejlődésnek…

Filléres fejlesztőjáték

Úgy alakult, hogy nem maradt ebédünk, így rendeltünk két adaggal. Néztem a dobozát, azán döntöttem: elmosom és felhasználom egy játékhoz! El is készült, nagyjából két perc alatt, szóval szerintem érdemes megmutatnom! A képek magukért beszélnek. A feladat: ugyanolyan színű térképtűvel jelölni a geometriai formákat, illetve a betűket! Az én feladatom annyi volt csupán, hogy filctollal…

Számolás kicsit másképp

A legtöbb kisiskolás gyerkőcöt örömmel tölti el, ha nem az iskolai füzetben kell dolgoznia. Egyszerűen izgalmasabb a legunalmasabb feladat is, ha kikerül a hagyományos iskolai környezetből. Nemrég újítottam be ezt a számjegyekből, műveleti jelekből álló nyomdát, és azonnal hozzá is láttam, hogy négyzethálós lapot készítsek hozzá. A négyzethálós lapot a hírlevélből tudod letölteni. Az első…

Önellenőrzés – akkor hát sosem fogja megtanulni?

Jól emlékszem, milyen furcsán néztek rám a szülők, amikor huszonegynéhány évvel ezelőtt megmutattam nekik a LOGICO játékokat. Addig még lelkesek voltak, és tetszett nekik, amíg csak a feladatok megoldására, és ezzel gondolkodásra serkentette a gyermekeiket. Hanem amikor megfordítottam a lapot, és demonstráltam az önellenőrzés lehetőségét, akkor záporoztak a kérdések: -Biztos, hogy ezt így kell? Tényleg…

Gyöngyös számoló fillérekből

A számlálás elsajátítása során rendkívül fontos, hogy a gyerkőcöknek lehetőségük legyen minél több manipulatív tevékenységet végezni. A sok-sok munkafüzet és négyzethálós füzet helyett a legjobb, ha mindent megszámolhatnak: gyöngyöt, babszemeket, kupakot, na és persze az ujjaikat 🙂 Most egy gyöngyös számolót mutatok, kell hozzá egy habtálca 30 db pónigyöngy 3 db zseníliadrót, és színes kartonlap…

Oklevél – nálatok miért jár?

Közeleg az év vége. Bizonyítvány osztás. Oklevél-osztás. Vannak, akik kapnak, és vannak, akik nem. Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy iskola, ahol minden gyerek kapott. Illetve helyesbítenem kell: Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy tanító néni, aki minden gyereknek adott oklevelet. Egyszerűen így döntött. Mert minden gyerekben észrevette a jót. Azt…