„A kreativitás alkotóképességet, teremtőképességet jelent, amely során a különféle képességek szerveződése lehetővé teszi az elszigetelt tapasztalatok összekapcsolását, újszerű értelmezését és új formában történő megjelenését.” (Guilford)
A kreativitás egyre nagyobb teret hódít az iskolai feladatok területén is. Mesét kell írni, fejtörőket megoldani. Ezek mind mind azt a fajta gondolkodást igénylik, melyek kilépnek a sematikus, megszokott keretek közül.
Milyen gyakorlatokkal fejleszthető a kreativitás?
Fogj egy hétköznapi tárgyat, például egy szívószálat, parafadugót, villanykörtét, faágat…BÁRMIT, és írjátok össze, mi mindenre lehet használni a hagyományos felhasználási területen kívül!
Találjatok ki közös mesét! Fogjatok egy regényt (pl Háború és béke), az első játékos üsse fel, és a páratlan oldalon lévő első mondatot olvassa fel! Adja tovább a könyvet, állapodjatok meg abban, hányadik szó lesz az, aminek benne kell lennie a folytatásban!
Jó gyakorlat az is, amikor egy sematikus ábrát kell képpé kiegészíteni.
Ilyenkor nincsenek jó vagy rossz megoldások, csak megoldás van 🙂
Minden lapon négy azonos ábrát látsz. Az ábrákat úgy kell rajzokká kiegészíteni, hogy minden rajz más és más eseményt vagy élőlényt, figurát ábrázoljon.
Ha szeretnél egy próbát tenni, töltsd le a kreatív rajzolás kártyákat a hírlevélben található linkről, és rajta, rajzoljatok!
A hírlevélre IDE KATTINTVA tudsz feliratkozni!
