Hogyan készülődjünk az iskolára?

A hétfői rész után itt a következő!

Az iskolába lépés előtt talán a legáltalánosabb probléma, hogy sok gyerek nem tudja, melyik a jobb és bal keze. Sok szülő legyint erre, mondván, majd megtanulja az a gyerek…

A jobb-bal differenciálásának hiánya azonban dobogós helyet foglal el az olvasás és írászavarok kialakulásában.

És hogyan próbálják megoldani az óvodák többségében? Feladatlapokkal, színezőkkel. Szinte egyetlen típusfeladat van erre a problémára: színezd pirosra a balra néző dolgokat, kékre pedig a jobbra néző dolgokat!

Ezt aztán a gyerekek igen jól betanulják, és a felszínen használ is valamit. Azonban az alapok nincsenek meg!

Mert a jobb-bal közötti különbséget nem a papíron (síkban) kell megtanulni!

Természetesen el kell jutni odáig is, hogy síkban is különbséget tudjon tenni a gyerkőc a jobb-bal között, de az alapokat ezzel nem lehet lerakni.

Ebben a posztban azt mutatom meg, hogyan tudsz segíteni a gyermekednek, hogyan tudod lerakni az alapokat!

Jó móka, kemény munka, sok nevetés és élvezetes tanulás: tanítsd meg, hogyan kell megteríteni!

Emlékeztek még, hogyan kezdődött a “Gyurka számolni tanul” című könyv? Igen, a terítéssel! Lám, milyen sokrétű tanulási helyzetet rejt az asztal megterítése! Gondoltál már erre?

Gyurka megszámolta, hányan vannak a családban, hány tányérra, pohárra, evőeszközre van szükség az ebédhez, vacsorához. Mi történik, ha vendégek érkeznek? Mennyivel több tányért vegyen elő hozzá?

Mi pedig a jobb és bal oldal differenciálására helyezzük a hangsúlyt!

Elsőként vegyétek számba, mi minden kell az asztal megterítéshez! Ne feladatlapot használj még, hanem nyisd ki a fiókot, és a polcokat!

Mutasd meg a gyermekednek, hogy melyik a kés, villa, kanál, és kérd meg, hogy vegye elő az evőeszközöket a vacsorához! Tudtad, hogy ezzel a halmazképzés alapjait teszed le? Hiszen megtanulja, hogy a kés-villa-kanál az evőeszközök halmazába tartozik!

Aztán mutasd meg neki a tányérokat – mélytányér, lapos tányér, kistányér, müzlis tálka – ezek pedig edények.

Tapasztalatból mondom, hogy a kisiskolás gyerekek többsége nem ismeri az “edény” és az “evőeszköz” szavakat! Igaz, cserébe ismeri a wifit, az ájfont…

Azonban, ha azt szeretnéd, hogy az iskolában megállja a helyét, akkor bizony nem árt, ha tudja, melyek az evőeszközök, és melyek az edények.

A terítés nagyon egyszerű művelet, általában nem szükséges külön tanítani. Mégis van valami, amit a legtöbb gyerek tévesen csinál: az evőeszközöket nem a megfelelő oldalra teszi!

Ebben nagyon hasznos segítség a megrajzolt edényalátét, amit holnap letölthetsz, és kinyomtathatsz többféle variációban. (pl. jobb-balkezeseknek külön)

A bal-jobb tanítása során fontos, hogy szóban is minél több megerősítést kapjon a gyermek!