Kockásinges poszt

Az elmúlt héten két posztot is megosztottam a Gyereketető FB oldalán a Február 29-i megmozdulással kapcsolatban.

Az egyik egy teljesen semleges poszt volt, arról szólt, hogyan beszélgess a gyermekeddel erről az egész kialakult helyzetről, a másik pedig egy számomra kedves barátunk posztja, aki egyébként pedagógus.

Ez utóbbi poszt persze nem mentes az érzelmektől, de úgy gondoltam, érdemes belegondolnunk abba, mit vált ki a megmozdulás egy pedagógusból. Legalábbis a barátunkból. Mert ugye tudjuk, én is tudom, hogy más pedagógus pedig másképp gondolja. És engem az is érdekel, de eddig nem jött velem szembe ilyen írás. Ettől még létezhet persze 🙂

 

Többen jelezték a két poszt valamelyike után, hogy visszavonták az oldal kedvelését, amit egyébként nagyon sajnálnak, de egy ilyen oldalt, akármilyen hasznos és érdekes is, nem tudnak tiszta lekiismerettel követni. Hm..ezen mindig csodálkozom – ezek szerint én már lekiismereti kérdés lettem. Amúgy szinte örülök annak, hogy végre nem egy ötletgyárnak néznek, akinek mindenre van valami tuti ötlete, hanem embernek, akinek érzései és gondolatai is vannak.

Másrészt pedig azt is gondolom, valóban nem azoknak írok nap mint nap, akik nem is szeretnének egy dolgot több szempontból megismerni, legyen az oktatásügy vagy az olvasás tanítása.

Az én olvasóim pont olyan emberek, akik képesek másképp nézni a világra – igen: hol így, hol úgy, hol innen, hol onnan, és eközben ők is változnak, változtatnak. És a legfontosabb, a változások ellenére önazonosságuk is megmarad.

 

Mindkét poszt olyan érzelmi viharokat kavart, hogy úgy éreztem, ideje a személyes véleményemet is leírnom erről az egész történetről.

Akit még érdekel, itt olvashatja:

Azt gondolom, a mai oktatáspolitika, és az iskolarendszer ezer sebből vérzik, kimondhatjuk, hogy rossz, elhibázott, és mindenképpen változtatni kell rajta!

Sajnos a jelenlegi kormányunk eddigi változtatásai nem jó irányba vitték a rendszert. Sokak szerint inkább rosszabb lett. Erről személyes tapasztalatom nincs, de készséggel elhiszem.

Teljes mértékben együtt érzek a pedagógusokkal, akik valódi változást szeretnének!

Teljes mértékben támogatom a megmozdulásaikat, akár aláírással, akár tüntetésen való részvétellel – ahogy ők kérik, mert ők tudják, nekik mi válna hasznukra.

És éppen ezért kapkodtam a fejem a február 29-i akció kapcsán: ne menjenek a gyerekeink iskolába!

Sőt, az eredeti megfogalmazásban: “Ne engedd a gyerkedet 2016. FEBRUÁR 29-ÉN iskolába!”

• Ne engedjem? És ha menni szeretne? Bármilyen hihetetlen, nekem van olyan gyerekem, aki a világért nem hagyta volna ki azt a napot, amikor matekfakt volt…de tényleg. Tudom, extrém….
• Három nap hiányzást igazolhat a szülő, legyen ez az első figyelmeztetés! – oké, de mi van, ha nekünk már megvolt a három nap szülői igazolás? Most akkor engem/minket csakúgy kihagynak?
• “Ui.: nem érdekelnek a lehúzó megjegyzések, a gyerekem jövője, boldogulása érdekel!” – oké, engem is az érdekel, és minden más szülőt csak az érdekel. De azért egy komoly országos megmozduláshoz ez így elég? Mégis: ki szervezi, mit szeretne elérni konkrétan, mi lesz a folytatás, hiszen ez az első figyelmeztetés csupán….ezernyi kérdés, amire nincs senki, aki válaszoljon, hiszen tegye fel a kezét, aki tudja pontosan, ki szervezi ezt a megmozdulást!
• “Töltsd fel a fotókat, videókat, hogy mi volt a program FEBRUÁR 29-én, az iskolapadban ücsörgés helyett.” – akkor ez a VALAKI most a pedagógusok mellett van? Értük szervez megmozdulást? Ha én jó pedagógus volnék, nem ücsörögnének a gyerekek az óráimon….

Amikor elolvastam, ezek a kérdések merültek fel bennem elsőként, aztán vártam, mi lesz a folytatás.

És lett is: jött a körlevél mindkét gimnáziumból, ahol a gyerekeim tanulnak jelenleg.

Egyik gimi:

Kedves körkérdés emailben az ofőtől, ki az, aki nem jön…csak hogy tudja, hogy készüljön….

Első reakciók: X nem jön, Y nem jön, Z nem jön, A nem jön, B nem jön….atyaég, hát senki se megy?

Most akkor mi legyen?

Jobb, ha az én lányom se megy, ne legyen már ciki NEKI…hiszen éppen ebben a korban, amikor a kortársak egy fontos viszonyítási pont még …és persze, végre egy potyaszabadnap, van mit kipihennie, ez biztos…

De akkor mi lesz az edzőtáborral, amire a három napot tartogattuk…? Valaki eldöntötte helyettünk, hogy ne edzőtáborba menjen, hanem tüntessen?

Később persze más válaszok is az emailben: N megy iskolába, K is megy iskolába….és kedves tanárnő, ez nem jó módja a tiltakozásnak…

Szegény ofő persze leírja, hogy ő nem kíván állást foglalni, csak kérdezte, stb…

Úgy éreztem, mostmár ő is kellemetlenül érzi magát…hiszen nem lehet minden szülő felé megfelelni, és bizony nagyon rossz üzenet az, ha a szülők és a pedagógus egy ilyen aktuálpolitikai helyzetben egymásnak feszül.

A helyzet kifejezetten rossz szájízt hagy maga után.

És én még mindig nem tudom, most menjen vagy ne menjen a lányom holnap suliba.

Mert egyik megoldás sem jó.

Ha megy, akkor azt üzenem a tanárainak, hogy nem állok mellettük. Ha nem megy, akkor nem mehet az edzőtáborba, ahová vágyik…és ugye nekem a saját gyerekem boldogulása az első…és tudom, hogy minden vágya az a bajnokság, amire most készülni fog az edzőtáborban.

Másik gimi:

Mert ugye nekem ilyen szerencsém van, hogy választhattunk. A másik lányom mindenképpen egy bizonyos tagozatra szeretett volna járni, így egy másik gimit választottunk annak idején.

Itt egy szülő kérdezte meg a zárt FB csoportban, mi az iskola álláspontja az ügyben.

Az iskola egy mondatban válaszolt:

“A XXXX Gimnáziumban 2016. február 29-én rendes tanítási nap lesz, minden óra rendben meg lesz tartva”

Na kérem, innen nem szeretném, ha hiányozna a gyermekem, hiszen ez az iskola köszöni szépen, nem kér a szülők általi megmozdulásból. ennek az iskolának is vannak hibái, de az évekig magántanuló gyermekem a következőt mondja az iskoláról:

“A tanárokat nagyon szeretem!

A földrajz tanár órája olyan izgalmas, mintha egy nagy utazáson elnnék, és az idegenvezetőt hallgatnám.

A fizika tanárunk szigorú nagyon, de most elhatároztam, hogy azért is ötös leszek fizikából. Amikor kiderült, hogy a suliban nincs fizika fakt, nekem pedig kell majd  a felvételihez, akkor azt mondta, majd felkészít rá.

A média órák fantasztikusak! A tanárom azt mondta, nem tudja, mit fog nekem még tanítani, de már annyi újdonságot mondott, és mutatott, hogy rengeteget tanultam tőle. ”

Soroljam még?

Most akkor menjek szembe ezekkel a tanárokkal, és ne engedjem suliba hétfőn?

Mert tudjátok, nekem a saját gyerekem boldogulása az első….

Összegzés:

A sulik eltérő módon élik meg a VALAKI által kezdeményezett eseményt, sztrájkot, figyelmeztetés.

Ez a VALAKI megint kihagyta a tanárokat abból, hogy ők mondhassák meg, milyen változások szükségesek ahhoz, hogy a munkájukat jól végezzék.

Ez a VALAKI olyan dolgot kér tőlem, amit nem tudok jó szívvel támogatni. És nem azért, mert én nem akarom a változást. Mert igenis akarom.

〈 Ja, és hab a kockás ingen, hogy még a FB oldalamról is leiratkoztak többen amiatt…, hogy próbáltam utánajárni, mi is a helyes út….♥ 〉

A Gyereketető oldal már nem frissül, az új tartalmakat a Skillo.hu oldalon éred el. A Gyereketető oldal korábban ingyenes anyagait a Skillo Klubban találod meg, erről IDE KATTINTVA olvashatsz. A Skillo.hu oldalon továbbra is sokféle ingyen letölthető játékötletet osztok meg veled, ha szeretnéd ezeket megkapni, akkor itt megadhatod az adataidat, és fel tudsz iratkozni a Skillo leveleire!