Ki vagyok én? _önismeret ovisoknak

A lapbookot a 3-6 éves kisgyermekek számára készítettem. Ebben az életkorban minden gyermek érdeklődéssel szemléli a világot, amelyben él. Nem véletlenül, hiszen nemcsak elkezdődött, hanem igen intenzíven folyik az édesanyáról való leválás időszaka. Így van ez akkor is, ha az édesanya a kötődő nevelés híve, és akkor is, ha dolgoznia kell, a gyermek pedig óvodába, vagy éppen iskolába kerül. Ez a lapbook abban segíti a gyermeket, hogy megismerhesse önmagát, ezáltal magabiztosan eligazodjon a tágabb világ dolgaiban.

Íme, a lapbook-ban található sablonok

Kicsi, gyermekkézbe illő tokok, melybe belefér a tejfog, egy madzag, mely pont olyan hosszú, mint amilyen magas a gyermek, stb. Felirat nélküli elemeket is tartalmaz, ebben azokat tarthatjuk, amelyek szerintünk fontosak.

Gyereksablonok.

Legjobb, ha a gyermek nekifog, és lerajzolja önmagát, de ha bátortalan, ne erőltessük. Szemet, orrot, szájat már a három évesek is be tudják rajzolni, és a színezés sem szokott gondot okozni. Ez a kép kerülhet a címlapra.

Készítsünk idővonalat! Akár az évszámokat is ráírhatjuk, nem baj, ha már ekkor alakulni kezd a tágabb időintervallumban való tájékozódás képessége. Sok-sok ötlettel, képecskével igyekeztem segíteni ezt a munkát, de legyetek bátrak, jelöljetek minden fontosabb eseményt!

Tudja a gyermek a pontos nevét? Tapasztalom, hogy sokan iskolába érkezvén sem ismerik a vezetéknevüket, vagy nem tudják, hogy mi az: vezetéknév. Megnézte már a gyermek a tükörben, közelről, milyen színű a szeme? Tudja, hogy a haja nem sárga, hanem szőke? Aranyosnak látjuk a gyermekünket, és valljuk be őszintén, néha nincs szívünk megtanítani neki, hogy a haja színe valójában szőke…pedig ezzel a fejlődésében gátoljuk.

Kedvenc ételei, kedvenc itala, virága, állata, stb..(szintén tartalmaz a lapbook felirat nélküli sablont)

Szép emlék lesz majd, ha 10 év múlva fellapozzuk. 🙂

Egy kis tájékozódás a testünkön: számoljuk meg, miből hány van!

Fentiekkel elboldogultunk, de mi lesz, ha a hajszálakkal és a csontokkal? 🙂

Öt érzékszervünk, mely segít tájékozódni. Rajzolni fogunk, és kipróbálhatjuk, milyen lenne az élet nélkülük.

Érzelmeink felismerése és kordában tartása nagyon nehéz feladat még egy felnőttnek is. A kisgyermeknek pedig hosszú tanulási folyamat, mire felismeri mások érzelmeit, és megtanulja szavakkal kifejezni a sajátját.

A puzzle és a kártyák ezt segítik.

Napirend kártyák. Nálatok van napirend? Tudja a gyermeked, mi jön a reggeli fésülködés után, vagy mi vár rá, ha hazahoztad az óvodából? Hat gyerek majdnem felnevelése és gyógypedagógiai tapasztalat mondatja velem, hogy sokkal könnyebben megy majd a napi rutin, ha kifüggesztesz egy képekkel illusztrált napirendet. Este nem akar fogat mosni? Csak ránéztem a táblázatunkra, és mutattam nekik, hogy vacsora után ez következik. A kisgyerekek igénylik a rendet, ebben biztonságosan érzik magukat. Tapasztalat, hogy a pontos napirend szerint élő gyerekek hamarabb megtanulják az óra működését, biztosabban eligazodnak a napszakok között, hiszen rengeteg idővel kapcsolatos tapasztalat éri őket.

Gyermeked a család tagja, vagy egy kis akarnok? Van saját feladata, felelőssége, hogy rendben működjenek a dolgok? Ha eddig nem volt, itt az ideje, hogy minden nap legyen néhány házimunka, amit rábízol. Egy hároméves is sokféle teendőt el tud végezni, csak találékonyság kérdése 🙂 Bónuszként gyorsabban megtanulja a hét napjait!

Minden gyerek várja a szülinapját, de kevesen tudják, mikor is van ez. Nem csoda, hiszen egy hatéves gyereknek összesen 6 db volt belőle egész életében. Éppen ezért fontos, hogy megtanítsuk neki. És ne csak a sajátját…apa, anya, kistesó szülinapja éppen olyan fontos kell, hogy legyen, mint az övé .:)