A nagymozgások szerepe az írástanulás során

A nagymozgások azok a mozgások, melyeket a törzsünkkel és a végtagokkal: karokkal, lábakkal végzünk. Mégis mi a szerepük az írástanulás során? Elsőre talán úgy gondoljuk, csupán annyi, hogy a nagymozgások fejlődése során alakulnak a finommozgásaink: ujjaink, szemeink, ajkunk mozgásai sorolhatók ide, majd az írómozgások során az ujjaink veszik át az irányítást. Azonban az íráshoz aktív…

Vizuális követés

Mi az a vizuális követés? A vizuális követés a vizuális észlelés része. Fontos képesség, hiszen ezek nélkül az irányított szemmozgások nélkül egészen alapvető tevékenységeket sem lennénk képesek elvégezni. Ebben a bejegyzésben bemutatom, milyen galibákat okozhat, ha problémánk van ezen a téren! Kétféle vizuális követés létezik: a mozgó tárgyra való fókuszálás és a két tárgy közötti…

A kézírás jelentősége

  Nemrég tanítónőket kérdeztem meg arról, mennyire problémás terület ma az első osztályosoknál az írás tanítása. Megdöbbentő válaszokat kaptam. Kiderült, hogy az elsős fiúk felének és a lányok harmadának valóságos küzdelem az írás. Van értelme egyáltalán ezzel küzdeni? Szerintem nagyon is!   A tanítókat faggatva azt is megtudtam, hogy a szülők és a pedagógusok között…

Finommotorika? Grafomotorika? Mi a különbség?

Finommotorika? Grafomotorika? Mi a különbség?   Szinte minden gyerekekkel foglalkozó honlapon megjelenik poszt a finommotorika fejlesztéséről. És szinte minden cikkben szerepel a gyurmázás, gyöngyfűzés, na meg a színezés, rajzolás, pedig a két utóbbi inkább az írómozgást fejleszti. Mégis mi ezzel a gond? Elmondom, gyógypedagógusként milyen problémát látok abban, ha a fogalmak keverednek.   A mozgásfejlődésnek…