Nehezen olvas? Talán diszlexiás?

Gyakran hallom, hogy ha egy elsős gyerkőc nem olvas folyékonyan így január táján, akkor két perc alatt elkészül a diagnózis:  biztos diszlexiás. Sok esetben a szülők utánaolvasnak, mi lehet az oka a gyengébb olvasási teljesítménynek, és az internetről összeszedett jelekből már össze is rakják a diszlexia gyanúját, vagy a maga a tanító néni mondja ki…

Játék és tanulás – tescomatricákkal :)

Mióta Veresegyházra is szállít a Tesco, azóta onnan rendelem meg a lisztet, rizst, meg mindazokat a tartós dolgokat, amiket nem kell szemrevételeznem, megtapogatnom, vagy éppen megkóstolnom 🙂 Ezzel párhuzamosan jelentősen megnövekedett itthon az ilyen matricák száma —–> Pár hétig pakolásztam jobbra, majd balra, aztán egyszer csak rájöttem, mire jók ezek! Kiválóan fejleszti a gyerekek finom…

Karácsonyi képeslap – egy kicsit másképp

Semmi bajom a hagyományos karácsonyi képeslapokkal, mégis mindig úgy alakul, hogy egyszerűen nem tudunk csak egy sima “Boldog Karácsonyt” küldeni. Szerintem ezzel így leszünk idén is 🙂 Ha már egyszer letöltötted a karácsonyi fényfüzér sablonját, érdemes felhasználni üdvözlőlap készítéséhez is. Ezúttal eleve színes lapokra nyomtattam, majd kivágtam. Egy bibliai idézetet írtam rá, természetesen a szavakat…

Rímkártyák, rímdominó

A rímek felismerése, a rímalkotás folyamata a gyerekek fonológiai tudatosságát fejleszti. Ez pedig nagyon fontos szerepet kap az olvasás tanulása során. A korai fonológiai tudatosság milyensége előre jelzi az olvasás elsajátításának sikerét. A gyengén olvasó gyerekek fonológiai tudatossága gyenge, a jól olvasóké pedig fejlett. Mi a fonológiai tudatosság? Hétköznapi szóhasználatra lefordítva azt a képességet értjük…

K-T hang differenciálása

Sokan kéritek,  írjak arról, hogy egy-egy helytelenül, vagy egyáltalán nem képzett hangot hogyan lehet kijavítani, kialakítani. Sajnos azonban ez a munka folyamatos és személyes kontaktust igényel. Egy hangot sem lehet néhány házi praktikával kijavítani, vagy kialakítani. Sok esetben spontán is megoldódnak a hangok ejtésével kapcsolatos problémák, azonban ha 5 éves korig nem rendeződik, akkor mindenképpen…

Oktatóprogramok – hasznosak vagy sem?

Az oktatóprogramok hasznosságát illetően igencsak megoszlanak a vélemények. Van, akik szerint ez a jövő útja, ellene harcolni felesleges. Mások szerint sátáni eszköz, az emberi kapcsolatok ellen hat, és akár kora kisgyermekkortól fogva képernyő elé szoktatja a gyermekeinket. Mondanom sem kell, szerintem az igazság félúton van. Az oktatóprogramoknak kétségtelenül vannak előnyeik, és bizony szép számmal akad…

Játék kezdő olvasóknak – 1.rész

A gyerekek 5-7 éves koruk között hatalmas mozgásigénnyel rendelkeznek. Ez nem csupán a fáramászásban jelentkezik ám, hanem bármilyen más tevékenység során. Ezért nagyon fontos, hogy ne várjuk el egy ekkora gyermektől a mozdulatlan ülést és feszült figyelmet, hanem éppen ellenkezőleg, kínáljunk neki mozgáson alapuló tevékenységeket! Mozogjon akkor is, ha olvasni tanítjuk. Most egy olyan játékot…

Ötletek szünidőre – 37.nap (Alatta-felette-jobb és bal oldalán – nyomozós játék)

A sikeres iskolakezdés elképzelhetetlen anélkül, hogy a gyerekek pontosan megértsék a téri relációszavak jelentését, és ezeket helyesen tudják használni is. Melyek ezek pontosan? Téri relációszavakkal valamely tárgy, személy térben való helyzetét mondjuk el, írjuk körül: alatta, felette, jobb oldalán, bal oldalán, mögötte, előtte, stb. Hogy ez miért olyan fontos, azt ebben a bejegyzésben már leírtam.…

Játsszunk a betűkkel!

A mai játékot olvasni tanuló gyerekekkel már élvezet játszani. Felső korhatára nincs, együtt játszhat a család! Fejleszti az értő olvasást, a szókincset,a  helyesírást, és a kombinációs képességeket, a gondolkodást! A játék hozzávalói az esti hírlevélben érkeznek. Az anyagban játéktáblákat és betűkártyákat találsz majd. Nyomtasd ki, lehetőség szerint lamináld, vagy ragaszd kartonra a lapokat! És már…