Babzsákfotelt minden gyereknek!

Meséltem már, hogy végre teljesült egy álmom, és sikerült találnom egy olyan lakást, ahol minden helyet kap, ami számomra fontos: fejlesztőszoba gyerekeknek – Montessori elvei mentén kialakítva nappali, ahol workshopokat tudunk majd tartani dolgozószoba – ahol ez a poszt is születik konyha – na hát ezt nem kell magyaráznom, ugye? Mivel régóta tervezem ezt a…

Montessori módszer – a matematika tanítás eszközei (7. rész)

Sokszor halljuk manapság, hogy mennyire le vannak terhelve a gyerekeink az iskolában, mennyire sok a tanulnivaló, és milyen kevés idő marad a játékra… Aztán, ha találomra kiválasztunk egy magyar első osztályost, aki a hagyományos tanterv szerint éli a hétköznapjait, és egy montessori iskolás kortársával összehasonlítjuk, láthatjuk, hogy bizony a montessori iskolában tanuló gyerkőc is nagyjából ugyanazt…

Montessori módszer és a tanulás – eszközök bemutatása, 6. rész

Bár Mária Montessori az általa kidolgozott tanítási/tanulási módszerének köszönheti a hírnevét, én mégsem ezzekkel kezdtem a módszerről írt sorozatot. Tettem ezt azért, mert maga Mária Montessori is a szociális kapcsolatokat és ezek szabályainak ismeretét és betartását tartja a legfontosabb dolgonak, amit a gyerekeknek meg kell tanulniuk. Ezt követően a gyerekek minden érzékszervét bevonva a tanulási…

Montessori módszer – 5. rész (5+1 fontos dolog a házimunkáról)

Tudom, tudom…az eddigi 5 rész alapján teljesen úgy néz ki, mintha Mária Montessori egy gondos anyuka lenne, nem pedig pedagógus. Mert mi a dolga a jó pedagógusnak a köznapi terminológia szerint? A pedagógus az, aki ismereteket tanít. És mi a dolga a szülőnek? A szülő az, aki önállóságra neveli a gyermekét, aki megtanítja késsel-villával enni, orrot fújni, mosogatni.…

Montessori pedagógia – 4. rész (Montessori és az evés)

Ismét egy rendhagyó írás következik. Mária Montessori ugyanis nem dietetikus volt, aki külön könyvet írt volna arról, mivel tápláljuk gyermekeinket. Sőt, arról sincs tudomásom, hogy valamilyen táplálkozási irányzat követője lett volna. Írásai azonban annyira sokrétűen foglalkoztak a gyermekek nevelésével és tanításával, hogy bátran levonhatunk néhány következtetést az étkezésre, evésre vonatkozólag is. Most 10+1 dolgot gyűjtöttem…

Montessori pedagógia – 3. rész (szociális képességek)

Talán a legérzékenyebb téma a szociális képességek témaköre, hiszen ez egy olyan terület, amit nem lehet objektíven, számokkal kifejezni. Emiatt aztán próbáljuk másokhoz hasonlítgatni a gyermekeinket, ez meg végképp megtévesztő, mert attól, hogy Jenőkese köszön az óvónéninek, még lehet, hogy ez a mi gyerekünknél is probléma. Vagy éppen nem az, mert ez csak néhanapján fordul…

Montessori pedagógia – 2.rész (önállóság a gyakorlatban)

Ha az 1. részt nem olvastad, akkor ITT megtalálod. Javaslom, kezdd ezzel, mert ebben a posztban szedtem össze azt az 5 alapelvet, amit a legfontosabbnak gondolok az önállóságra ösztönzés során. Most pedig csokorba szedtem azokat a konkrét ötleteket, melyek segítenek az elvek megvalósításában! 1. Nézz körül a lakásban! Tudtad, hogy Mária Montessori volt az, aki…

Montessori pedagógia – 1. rész (önállóság)

Régóta tervezem, hogy bemutatom a Montessori pedagógia alapjait. Több vázlattal is elkészültem már, de mindig úgy éreztem, valami fontos kimarad belőle. Pedig nem szeretném, ha fontos dolgok maradnának ki. Végül úgy döntöttem, sorozatot indítok útjára, hogy mindazt megmutathassam belőle, amit fontosnak gondolok. Nem fogok arról írni, mikor született Mária Montessori, és arról sem, hogy eredetileg…