K-T hang differenciálása

Sokan kéritek,  írjak arról, hogy egy-egy helytelenül, vagy egyáltalán nem képzett hangot hogyan lehet kijavítani, kialakítani.

Sajnos azonban ez a munka folyamatos és személyes kontaktust igényel. Egy hangot sem lehet néhány házi praktikával kijavítani, vagy kialakítani. Sok esetben spontán is megoldódnak a hangok ejtésével kapcsolatos problémák, azonban ha 5 éves korig nem rendeződik, akkor mindenképpen logopédus szakember segítségét érdemes kérni!

Amennyiben házi módszerekkel kezdünk próbálkozni, könnyen torzulhat a hang, helytelen képzési technika rögzül, és ezt utólag korrigálni sokkal nehezebb, és hosszadalmasabb feladat.

Vannak azonban dolgok, amit a szülők is megtehetnek:

• hallásvizsgálatra elvihetik a gyermeket, ez mindenképpen hasznos. Addig ugyanis a logopédus sem tud dolgozni, ameddig nincs a kezében a hallásvizsgálat eredménye. Könnyen kiderülhet, hogy egy tartós náthás időszak után steril savó gyülemlik fel a dobüregben, és emiatt a dobhártya és a hallócsontocskák nem tudnak megfelelően működni – a gyermek hallása nem megfelelő. Egy egészen csekély halláskárosodás is okozója lehet beszédhibának!
• sok-sok élő beszéd a családtagok között! A kisgyermek ennek során tudja pontosan megfigyelni, majd reprodukálni a beszédmozgásokat, beszédlégzést, stb., és ez vezet a hangok helyes képzéséhez.
• hangokkal kapcsolatos játékok (hangutánzások, mondókázás, éneklés, stb)
• logopédiai játékok

Mutattam már logopédiai játékokat, gyakorlatokat, ezeket a következő linkeken találod:

Logopédiai játék kicsiknek

Logopédiai gyakorlatok

K-G hangok differenciálása – rendhagyó memóriajáték

Ebben a bejegyzésben ismét egy játékot hoztam, amit minden kockázat nélkül lehet játszani, ezzel biztosan nem ártunk. Ha azonban azt tapasztaljuk, hogy a gyermekünk nem tud különbséget tenni a két hang (K-T) között, és már elmúlt 5 éves, akkor ne halogassuk a logopédus felkeresését, nem valószínű, hogy enélkül változás következne be.

A játékhoz szükséged lesz a nyomtatható képekre, amelyek letöltési linkjét a hírlevélben találod meg. Ha most iratkozol fel a hírlevélre, akkor is megkapod a linket – ilyenkor egy órán belül érkezik.

1. Ha kinyomtattad a lapokat, először a cipő és a kapu képét mutasd meg a gyerkőcnek!

 

 

Mutass a cipőre, és mondd, hogy TIPI-TOPI, vagy TIP-TOP, közben topogj a lábaddal! Utána mutass a kapura, mondd, hogy KIPI-KOPI, VAGY KIPP-KOPP, és kopogj közben!

Majd kérd meg a gyermeket, hogy utánozzon téged! te mondod, hogy TIP-TOP, ő meg topog, közben mutasd neki a cipő képét, majd ugyanezt a kapuval.

FONTOS! : a gyermek ne mondja sem a tip-top, sem a kipp-kopp szavakat, hiszen valamelyiket még nem ejti helyesen, ilyenkor nem vele mondatjuk ki! Ő csak a fülét dolgoztatja, majd eldönti, mit hallott, és egy cselekvéssel válaszol.

2. Amikor ez már jól megy, ne mutasd a képet, csak mondd neki, hogy tip-top, vagy kipp-kopp, és ő tipegjen vagy kopogjon!

3. Ha ezt is begyakoroltátok, akkor jöhetnek ismét a képek!

Tedd ki elé a cipő és a kapu képét, majd vedd elő azokat a képeket, ahol a K és a T a szavak elején találhatók:

Mondd ki a képen látható dolog nevét, majd a gyermek válassza ki, melyik hangot hallja benne, és tegye a megfelelő kép alá (kapu vagy cipő)!

Nyugodtan hangsúlyozd ki a kezdőhangot eleinte!

4. A játék következő fokozatában azokkal a szavakkal is játsszuk végig ugyanezt, ahol a K és T a szó közepén, vagy végén található!

Ismét csak a felnőtt ejti ki a szavakat, hangsúlyozva bennük a két hangot, a gyermek csak a fülével dolgozik! 🙂

Találsz a csomagban két nyomtatott betűt is, és meg szoktam mutatni az ovisoknak is. Soha nem erőltetem, hogy megtanulják a  betűket is, de bizony sokszor elég csak megmutatni a két betűt, és elindul a betűtanulás folyamata is.

A játékot mindenképpen javaslom első osztályban is!

Sokszor tapasztaltam, hogy azok a gyerekek, akik kicsiként beszédhibásak voltak, de iskolára teljesen tisztán beszéltek, még írásban gyakran cserélik fel a régen hibásan ejtett hangokat! Így aztán első osztályban, a betűk tanulásakor  lehet egy kicsit ismételni 🙂