Mentés pdf-kéntBetű – vagy számkártya hurgarocell tálcából – a kísérlet
Bár Mária Montessori az általa kidolgozott tanítási/tanulási módszerének köszönheti a hírnevét, én mégsem ezzekkel kezdtem a módszerről írt sorozatot.
Tettem ezt azért, mert maga Mária Montessori is a szociális kapcsolatokat és ezek szabályainak ismeretét és betartását tartja a legfontosabb dolgonak, amit a gyerekeknek meg kell tanulniuk.
Ezt követően a gyerekek minden érzékszervét bevonva a tanulási folyamatba, a konkrét tapasztalatokon keresztül haladnak az elvont fogalmakig.
Montessori olyan eszközöket használt az iskolában, melyek
- minél több érzékszervet bevonnak a tanulási folyamatokba
- önállóságra ösztönzik a gyerekeket
- önellenőrzést biztosítják
- szépen kidolgozottak, az esztétikai érzéket fejlesztik
Mielőtt ezek bemutatására rátérek, szeretném felhívni a figyelmedet egy hétköznapi tárgyra, mely a legtöbb háztartásban megtalálható.
Látszólag semmi köze a tanuláshoz, mégis csodákra képes, ezt nap mind nap megtapasztalom.
Nos, mi ez az eszköz?
A képen látható tálcáról van szó.
Háromféle méretben kapható ITT.
Természetesen mielőtt megvásárolod ezt a csodaszép tálcát, nyugodtan próbáld ki azzal, ami a konyhádban van!
Mire jók ezek a tálcák?
Először is, nézzük meg, hogyan néznek ki!
A tálcák szépen megdolgozott fából készülnek.
A két fülük segíti a gyerekeket abban, hogy biztosan tudják tartani, illetve egyik helyről a másikra szállítani akkor is, ha valami van rajtuk.
Nincsen rajtuk semmilyen minta, se cuki állatka, de még egy árva figura sem a Mignonokból…
És ez egyik sem véletlen.
A tálcák hasznára akkor jöttem rá, amikor elkezdtem használni.
A gyerekek sokkal könnyebben tudnak az előttük lévő feladatra koncentrálni, hiszen a tálcák stukturáltják a környezetet.
ADHD-s gyermekeknél kiválóan működik a tálca, nagyszerű segítség lehet számukra egy tanórán, de otthon is!
A tálcán dolgozhatnak a gyerekek homokkal, sóval, de akár vizet is lehet öntögetni kancsóból pohárba anélkül, hogy az egész szobát beterítené a homok, só vagy feláztatná a víz.
Én egy tálcára szoktam összekészíteni a foglalkozáshoz szükséges eszközöket is, így ezek mind ott vannak az asztalon, nem kell felugrálni, keresgélni semmit.
A gyerekek is hamar megtanulják, hogy itt keressék a szükséges eszközöket, illetve minden használat után erre a tálcára tegyék vissza.
Így az asztalon nem lesz felfordulás, nem potyognak le a ceruzák, olló, radír, stb.
A tálca így rendre és önfegyelemre szoktatja a gyerekeket, és ennek előnyeit már igen korán megtapasztalhatják!
Ezek is érdekelhetnek
